¡Enseña Biología y Geología de forma divertida!
Algunos tips y métodos que funcionan
¡Me lo llevo! Hoy vuelvo con un nuevo post de esta sección, esta vez inspirada por el gran @eneko-fc de quien me llevo esta maravillosa idea: los sudokus genéticos.
¿Os gustan los sudokus?
¿Qué os parecería si os digo que se puede practicar el código genético con sudokus?
Genial y fantástico, ¿no creéis?
Si queréis saber cómo realizarlos y en qué consisten, ¡no os perdáis este post!
Continuar leyendo «ME LO LLEVO: Sudokus Genéticos»Hoy os traigo un laboratorio virtual sobre Drosophila melanogaster, la mosca de la fruta o del vinagre, para utilizar en 4º ESO e incluso como repaso en 1º de Bachillerato.
Hace un par de años, asistí a un curso de formación sobre cómo utilizar Drosophila en las clases de 4ºESO para trabajar de forma práctica la genética mendeliana. En aquel momento, me pareció chulísimo y me convencí a mí misma que iba a poner a punto todo lo necesario para poder realizar cruzamientos de moscas con mi alumnado lo antes posible. Sin embargo, todo cambió con el maldito coronavirus y, no lo voy a negar, cuando consulté el precio del éter que casi hace que me cayera inconsciente y sin ninguna necesidad de utilizarlo como anestesia… ¡Tampoco ayudó que la fruta en mis cajas con Tenebrio molitor se infestara accidentalmente de moscas y lo llenaran absolutamente todo durante semanas!
Se me ocurrió entonces la idea, tras ver algunos ejemplos en inglés por la red, de hacer esa misma práctica de laboratorio pero de forma virtual, ahora que está tan «de moda» aunque por obligación. Y la verdad es que resulta bastante más realizable, to be honest.
Y aquí tenéis (¡por fin!) el genially en el que he estado trabajando en algunos de mis ratos libres desde hace varios meses…
Continuar leyendo «Laboratorio virtual con Drosophila en Genially»
Lo prometido es deuda.
Os traigo – ¡por fin! – las soluciones al examen práctico del año 2019 en la Comunidad Valenciana que os planteé en este post.
Si no lo habéis intentado resolver todavía, os recomiendo que lo hagáis antes de leer esta entrada… Si no, ¡sería un poquito trampa, eheheh!
También os facilitaré algunos videos y truquillos para poder interpretar historias geológicas y realizar columnas estratigráficas con éxito.
Por si no lo sabiáis, la historia geológica es la única pregunta de todo el práctico que me faltaba.
Y además, sale SIEMPRE en el práctico.
¡Todavía más que Tarentola mauritanica!
¿Queréis conocer libros de lectura relacionados con la Biología y Geología de ESO y Bachillerato?
Inculcar en el alumnado el hábito de la lectura debe trabajarse desde todas la materias, ¿no? ¡Aunque seamos «de ciencias»!
Gracias a la inestimable ayuda de antiguos compañeros, páginas de recursos en redes sociales y demás twitteros del claustro virtual, he ido almacenando en casa varios libros relacionados con nuestra materia. Aquí los tenéis:
Así que, sin más dilación, haré un breve review de la lista de libros que he recopilado, con ánimo de ir completándola y mejorándola poco a poco.
Continuar leyendo «Libros de lectura para ESO y Bachillerato»
Hace siglos que no hago una entrada sobre las oposiciones…
¡Así que hoy, por fin, va a ser el día!
Todavía tengo pendiente subir alguno de mis temas personalizado (que muchos me habéis pedido), también la entrada sobre el corte geológico y profundizar un poco en la elaboración de la programación. No obstante, repasando antiguos mensajes en el WhatsApp, hoy me he encontrado con los problemas y ejemplares del visu que salieron en la convocatoria del 2019 en la CV. Y creo que a algunos os puede resultar bastante interesante…
Así que hoy os voy a recordar lo que salió en 2019 para que practiquéis…
Continuar leyendo «Oposiciones Biología y Geología (XI): Examen práctico 2019»
Hoy os traigo una entrada sobre la membrana plasmática muy cortita, pero muy chula.
Se trata de una actividad de laboratorio que acabo de descubrir y que muero de ganas por probar el curso que viene en 1º de Bachillerato (si las circunstancias actuales lo permiten, claro).
Aprender las características de la membrana plasmática con «The bubble lab«.
Pero, ¿qué tienen en común las burbujas con las células? ¡Muchísimo!
Continuar leyendo «¡La membrana plasmática en el laboratorio!»
Preparar clases online. En principio, parece algo fácil pero…
¡Puede llegar a darnos muchos dolores de cabeza! Muchísimos.
Empezando por las plataformas y aulas virtuales que la administración nos obliga a utilizar… ¡Parecen ideadas a propósito para incitarte a tirar el ordenador por la ventana de pura desesperación!
Y acabando por la dificultad de enviar tareas y tareas al alumnado sin poder explicárselas en condiciones normales. A veces, con la ayuda de videos explicativos o videoconferencias pero, en definitiva: fichas y más fichas.
En esta entrada, os daré algunas ideas para que las tareas que enviéis en estos tiempos de confinamiento, sean un poco más variaditas y originales…
Continuar leyendo «Clases online diferentes: ¡Adiós al típico pdf!»
Hoy os traigo un nuevo breakout digital para 1º ESO: Exploradores de especies.
Es una forma diferente de repasar las unidades sobre clasificación de los seres vivos y las características de los cinco reinos. Además, el alumnado lo puede realizar online, tan importante en los tiempos convulsos que vivimos…
Ya sabéis que Genially es una de mis herramientas favoritas para crear juegos, presentaciones y, especialmente, breakouts digitales. De hecho, al igual que en el breakout «Los códigos de Svalbard» para 4º ESO, es la herramienta que he utilizado en esta ocasión.
Voy a aprovechar también para explicar, a modo de tutorial, cómo podéis crear vuestros propios breakout con Genially, ya que muchos me lo habíais pedido con insistencia.
¿Os apetece explorar las especies de las islas Taxonias y, de paso, aprender a utilizar Genially para crear breakouts digitales?
Continuar leyendo «Breakout digital para 1º ESO: Exploradores de especies»
Tras las 7 actividades chulas sobre las células, los tejidos, las plantas y la fotosíntesis, ¡esta sección continúa con la fabulosa Biología Molecular!
El mundo de la PCR, la secuenciación, los plásmidos y las enzimas de restricción es apasionante y maravilloso. Especialmente si, para explicar dichos conceptos, en los centros contásemos con un equipo de electroforesis, un termociclador y 1500 cosas más.
Son materiales muy caros que, obviamente, son inexistentes en los laboratorios de Secundaria. Por tanto, como no es posible crear ratones fluorescentes con nuestro alumnado, a continuación os traigo algunas alternativas muy baratitas (y otras no tanto) para clarificar este tremendo lío del ADN recombinante.
Las opciones más asequibles son los laboratorios virtuales o los modelos recortables en papel. Aunque, si contáis con un poquito de presupuesto, otra alternativa muy chula es posible. Ya veréis…
Continuar leyendo «7 actividades chulas sobre BIOLOGÍA MOLECULAR»
Después de varias semanas sin dar un palo al agua ni un poquito…
Es hora de empezar a pensar en programar para el curso que viene.
Hoy le toca el turno al primer tema de 1ºESO.
Estrellas, planetas, astronautas y alienígenas…
¡Os traigo algunas ideas para comenzar el curso con buen pie!
Continuar leyendo «Programando para 1ºESO: el sistema solar»