Dinámica 7: El juego de los cuadritos

No sabía si incluir este juego como dinámica pero lo cierto es que se le pueden encontrar un montón de aplicaciones en Ciencias.

La tabla periódica, la composición de alimentos, la mitosis o las unidades de S.I. son solo algunos ejemplos en los que podemos utilizar el juego de los cuadritos.

 

La idea no es mía, la he sacado de este maravilloso (y poco económico) recurso en TeachersPayTeachers  donde el profesor/vendedor «Math in Demand» utiliza el juego de los cuadritos (que en inglés se llama «Dot Game» o «Dots and Boxes«) para repasar las fases de la mitosis. Estoy traduciendo y haciendo mi propia versión de dicho recurso, pero por motivos de copyright, no lo voy a colgar. Si os interesa realizar este u otros juegos de los cuadritos os podéis descargar esta útil plantilla.

Pero, ¿cómo se juega al juego de los cuadritos?

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Material y Normas de Laboratorio

«Ningún experimento es tan tonto que no merezca la pena intentarlo»

               Walter Gerlach, físico alemán

El 1º día de clase ya pasó pero, ¡quizá a estas alturas no hayáis llevado al alumnado todavía al laboratorio!

O quizá es que, en realidad, no pensáis llevarlos… ¡NUNCAAA!

Por si las moscas. Si no que se lo digan al niño pelirrojo – un poco empanado – que aparece de la nada en este video de Mr. Bean:

Es cierto que la ratio muchas veces imposibilita cualquier intento (los 27 alumnos que tengo en 3º ESO A me lo van a poner complicado cuando comencemos con las disecciones).

Por otro lado, reconozcamos que hay ciertos grupos con los que no se puede pisar el laboratorio sin que acabe pasando algún suceso no deseado. Si se te ocurre despistarte buscando un mechero o los portaobjetos – ¡craso error! – puede acabar una probeta en el suelo, desencadenarse una guerra de agua con las pipetas o que alguno esté haciéndose selfies al lado del esqueleto (es fácil imaginarme a los 16 hombretones que tengo en FPB1 en alguna de esas tesituras, la verdad).

Pero, ¿por qué no intentarlo? Si sale mal, ya no se les vuelve a llevar más. Y punto.  Eso sí, aquí va una recomendación: ¡absteneos de tener el ácido sulfúrico o los bisturíes a mano en la 1ª toma de contacto!

En este post os relataré como podéis introducir, de una forma diferente, las normas y el material de laboratorio que se utiliza en Biología y Geología.

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Cristalización de ADP

Cosas que haces cuando te aburres. (John Snow on the ADP-throne)

Seguro que habréis oido hablar de los concursos de cristalización que se realizan a lo largo y ancho de nuestra geografía. En ellos, uno de los compuestos estrella para obtener cristales espectaculares es el misterioso ADP.

No sé a vosotros, pero cuando escucho la palabra ADP siempre me viene a la cabeza, ese ATP que ha perdido un fosfato liberando la energía contenida en el enlace….

Sin embargo, además de al famoso adenosin-difosfato, las siglas ADP también pueden referirse al dihidrógeno fosfato de amonio (Ammonium Dihydrogen Phosphate, of course) también conocido como fosfato monoamónico  (MAP en inglés).

En un post anterior, expliqué mis aventuras y desventuras cristalizando otras sales, ahora le toca el turno al ADP.

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CRISTALIZACIÓN: Expectations Vs Reality

Con motivo de la participación, junto a tres de mis alumn@s de 4ESO, en la próxima edición del concurso «Cristalización en la escuela» organizado por la Ciudad de la Artes y Las Ciencias de Valencia, he decidido comenzar una serie de posts sobre mis aventuras y desventuras con la cristalización.

Antes de describir cómo mis alumn@s van a conseguir los cristales preciosos de ADP que nos permitan ganar el concurso (¡de ilusión también se vive!) creo que es justo y necesario relatar todos los tremendos fails que me han traído hasta aquí. Especialmente, cuando he confiado en YouTube o Pinterest como aliados para obtener protocolos de cristalización…

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