Hoy os traigo un laboratorio virtual sobre Drosophila melanogaster, la mosca de la fruta o del vinagre, para utilizar en 4º ESO e incluso como repaso en 1º de Bachillerato.
Hace un par de años, asistí a un curso de formación sobre cómo utilizar Drosophila en las clases de 4ºESO para trabajar de forma práctica la genética mendeliana. En aquel momento, me pareció chulísimo y me convencí a mí misma que iba a poner a punto todo lo necesario para poder realizar cruzamientos de moscas con mi alumnado lo antes posible. Sin embargo, todo cambió con el maldito coronavirus y, no lo voy a negar, cuando consulté el precio del éter que casi hace que me cayera inconsciente y sin ninguna necesidad de utilizarlo como anestesia… ¡Tampoco ayudó que la fruta en mis cajas con Tenebrio molitor se infestara accidentalmente de moscas y lo llenaran absolutamente todo durante semanas!
Se me ocurrió entonces la idea, tras ver algunos ejemplos en inglés por la red, de hacer esa misma práctica de laboratorio pero de forma virtual, ahora que está tan «de moda» aunque por obligación. Y la verdad es que resulta bastante más realizable, to be honest.
Y aquí tenéis (¡por fin!) el genially en el que he estado trabajando en algunos de mis ratos libres desde hace varios meses…
El genially tiene más de 150 páginas por lo que seguramente tardará un poco en cargarse y será necesario que el alumnado cuente con una buena conexión para que funcione correctamente. Por supuesto, es preferible hacerlo con ordenador/ tablet y solo abrirlo con el móvil como último recurso.
Además del genially en sí, el laboratorio virtual cuenta con un informe asociado que el alumnado puede completar mientras lo va realizando. En el caso de pedirles que realicen también el informe y contesten las cuestiones, serán necesarias, como mínimo, el equivalente a unas 3 sesiones de trabajo virtual.
Consta de 4 niveles que deben superarse por orden, ya que para acceder a cada uno de ellos hace falta una pista que se facilita en el nivel anterior.
Y sin más dilación, aquí tenéis el genially, recordad que si hacéis clic en los 3 puntos podéis ponerlo a pantalla completa:
El enlace para proporcionar al alumnado es este.
Aquí os dejo también el informe a realizar junto al virtual lab.
informe-VIRTUAL-LAB-Cruzando-moscasEn breve, os comentaré algunas pistas para que no os quedéis atascados en ningún paso. Es bastante sencillo, la verdad. ¡En twitter os dejaré unas pistas para pasar de nivel!
Si os interesa, puedo hacer un tutorial con los truquitos que he utilizado en este virtual lab (que incluyen utilidades y código de la fantástica página S’escape).
Esta actividad está acabada de salir del horno, la estoy comenzando a probar esta semana con el alumnado de 1º de bachillerato. La están realizando como trabajo voluntario para subir nota ya que, debido al confinamiento del curso pasado, me he visto obligada a impartir la genética mendeliana en 1º BAC. De todas formas, si detectáis algún error en el genially, no dudéis en hacérmelo saber y lo corregiré ipso facto.
¡Recordad que tenéis más geniallys y tutoriales para realizarlos aquí!
Empecé a hacer la actividad Virtual lab: cruzando moscas pero al llegar al punto 2 cuando ya preparaste el medio de cultivo y te pide coger las moscas (WT) no me funciona. No se que hago mal porque hasta ese momento me funcionó todo estupendmente.
¿Puedes ayudarme?
Me estaba encantando la actividad
Hola, lo he intentado hacer yo de nuevo y si que me funciona…
Igual es que no dejas el matraz con el medio de cultivo ya preparado en su sitio (a un lado de la mesa, donde te sale la diana). Y luego ya coges el matraz WT y lo pones en el centro de la mesa.
Voy a poner un aviso para que ese paso quede más claro… ¡Muchísimas gracias, si sigue sin funcionarte o encuentras otro punto en el que te atasques, dímelo sin problemas!!!
Tienes razón, dejaba el matraz en el centro y no podía seguir. Acabo de completarlo. Me encantó. Es chulísimo!!!!
Menudo trabajo. Buenísimo.
¡Genial! ¡Me alegro de que ta haya gustado!!!
Hola, ¿Me podrías enviar las respuestas? Me he atascado y no salgo del nivel 2. Muchas gracias de antemano 🙂
Hola Charo! ¿Dónde te has atascado exactamente? ¡Es para ayudarte y mejorar las explicaciones del nivel para que no le pase a más gente!!!!
Eso sí, una cosa, si lo intentaste hacer antes del sábado por la mañana, normal que te atascases porque Genially actualizó la versión y ya no funcionaban los códigos de S’escape que utilicé para los niveles 2, 3 y 4 del virtual lab. Afortunadamente, tenía arreglo, me pasé la tarde del viernes actualizándolos todos y ahora debería de funcionar… ¡ O eso espero!
Respecto al solucionario de las preguntas, las estoy preparando. En cuanto las tenga, ¡te las envío por email!
Hola Fátima! Primero que nada, muchas gracias por este trabajo. Tanto a mis alumnos de 4º ESO como a mi ¡nos ha encantado!
¿Sería posible poder acceder ya a ese solucionario? No me queda clara la respuesta de la última pregunta del informe de laboratorio, respecto a la hipótesis de las alas curvadas… Gracias.
¡Hecho, Patricia! El último misterio es demasiado difícil, especialmente para 4º ESO. Me estoy planteando modificarlo…
Hola Fátima, muchas gracias por todos tus recursos, son una pasada. Algún día me gustaría poder llegarte a la suela de los zapatos. Este curso tengo alumnos de 4 de ESO. Ya he solucionado los problemas que tenía. Clicaba en todos los objetos y no salía nada así que creía que tenía que ir escribiendo nombres de objetos del laboratorio. El esqueleto me había pasado desapercibido. Si tengo algún problema te aviso. Muchas gracias por todo.
Hola. Yo tampoco. No sé cual es la contraseña del nivel 2. Ni mis alumnos tampoco. Escribas lo que escribas no reacciona.
Hola! Lo he probado varias veces y funciona correctamente. La contraseña te la da el esqueleto, es: crispr
Buenas tardes!!
Primero darte las gracias por todo el material que compartes, es muy, muy interesante.
En el caso de este laboratorio virtual, estoy atascada en la entrada al nivel 4 , en la prueba de ordenar los cromosomas. He intentado varias opciones pero no consigo pasar de ahí.
Además cuando lo vuelvo a intentar y voy directamente al nivel 4, aún poniendo la contraseña correcta, me enlaza con el nivel 3. ¿Cómo se puede solucionar?
Otra vez gracias por todo tu trabajo
Hola Anabg,
Tienes razón, si intentabas volver al laboratorio sin seguir el camino de abrir el sobre, el hipervínculo te enviaba al nivel 3 pero, ¡ya está solucionado! Además, respecto a la página del cariotipo, funciona bien siempre que aciertes, ya que el cromosoma 21 y 22 son súper parecidos y puedes equivocarte… He modificado los cromosomas porque algunos si los ponías mal, no se podían mover, pero ahora sí que pueden cambiarse de sitio sin problema. También he añadido una pequeña ayuda, si en 3 minutos todavía no has conseguido poner bien los cromosomas, te saldrá un enlace para poder pasar de página de todos modos. En principio, creo que ya está todo correcto. ¡Muchas gracias por tus consejos! Si te surge otro problema, no dudes en decírmelo.
Hola Fátima! Me ha parecido fantástico y no he parado hasta superar los 4 niveles, funciona de maravilla. Con tu permiso voy a intentar hacerlo con mis alumnos de 4º de la ESO. Hace poco que te he descubierto y quiero felicitarte por tu trabajo. Gracias por compartirlo,
Hola Montserrat,
Me alegro de que te haya gustado. Con los de 4º ESO, tendrás que ayudarles con el enigma de las alas curvadas porque es un poco complicado para ellos (incluso es difícil para los de Bachillerato…). ¡Ya me contarás!
Hola Fátima, me he perdido esto del enigma de las alas curvadas. Tiene algo que ver con que las moscas no vuelan si no que dan saltos?
Hola, de ante mano gracias por ese recurso, es espectacular la información que este genially tiene, muy buen trabajo desarrollado. Estoy en este momento, dentro de la actividad en el laboratorio donde trabajó Morgan, está hablando de la mosca macho con la que ganó un Nobel, me sale un vinculo con flecha que dice «haz clic y mira», pero por ningún lado encuentro el enlace para cambiar de pagina o hacer el clic mencionada. ¿me puedes ayudar porfa?
Hola Mónica, creo que le tienes que dar a los oculares de la lupa binocular antigua, para ver el mutante de ojos blancos… ¡Si no recuerdo mal!
Hola, ya logré resolver mi duda anterior, sin embargo adelantando en la actividad me encuentro en la parte 4 contando las moscas con alas curvadas, ya reconté y los valores no se me validan, así que no puedo avanzar ¿Me ayudan por favor a resolver?
Hola Mónica Me pasa como a ti, que no me valida el numero de moscas con alas curvadas y normales que yo cuento. Has conseguido saberlo para poder continuar? Muchas gracias.
Hola!! sólo quería decir que tengo la piel de gallina con este currazo tan impresionante!! llevo flipando todo el rato de lo detallado y gamificado que está. Y me funcionó todo bien por cierto :_D Muchísimas gracias, yo aún estoy estudiando oposiciones pero con cosas como estas tengo un millón de ganas de ser profe y de aprender a usarlas y diseñar y compartir obras de arte como esta con la comunidad!! aaah!! <3
Muchísimas gracias, RuBisCO (Fátima) por esta labor que nos empuja a todes a querer hacerlo mejor, y a unir fuerzas para ello.
¡Gracias a ti, Ana! Comentarios así de bonitos, hacen que el tiempo invertido merezca la pena… ¡Mucha suerte en las opos y a por la plaza!!!
Una pregunta no funciona la contraseña 2 o estoy introduciendo mal.
De antemano te felicito el trabajo con gran esfuerzo.
Hola Paola,
Parece ser que Genially ha vuelto a actualizar y modificar parámetros hace un par de días (el día 15 de junio) y ahora no funcionan muchas de las extensiones externas de S’Escape.
Lo solucionaré en cuanto saquen un fix y tenga un poquillo de tiempo,
Sorry!
¡Ya funciona! Espero que estés poniendo bien la contraseña… Es el nombre de la técnica de edición genética que ganó el Nobel de Química en 2020. Son 6 letras. Una vez la pones, te sale un «Entra al nivel 2» donde debes hacer clic para acceder al nivel…
Hola Fátima:
A mí también me encanta tu juego. Lo has hecho de maravilla. Yo me he quedado atascada en el recuento de moscas ébano y con alas vestigiales, no debo meter bien las cifras y no puedo pasar, a pesar de que las he contado varias veces. Además, salen unas moscas con las alas mucho mas cortitas que supongo que tengo que contar como ala vestigial, pero no lo sé. A ver si puedes ayudarme. Quería ver cuánto se tarda en total en hacer la actividad, porque la tengo planificada para 2 sesiones. De momento llevo 60 min para las fases 1, 2 y 3 hasta este punto donde no puedo seguir… Un saludo
Buenas noches,
En primer lugar quiero felicitarte por el maravilloso trabajo que compartes de forma altruista con los docentes que buscamos actividades nuevas para motivar y enganchar a los alumnos.
En segundo lugar te pido SOS. Desde la semana pasada estoy preparando actividades varias para llevar a cabo tanto con los alumnos de 4 ESO como los de 1 Bachillerato. Y veo las espectaculares prácticas que has publicado.Llevo un rato intentando realizar la actividad del Virtual Laboratorio, y cuando introduzco la contraseña que creo que es no me da paso al siguiente nivel.El 2.Lo más seguro es que mis neuronas ya están oxidadas.Me podrías echar un cable, por favor?
Gracias por TODO.
Hola Mari Carmen,
La contraseña te la da haciendo clic al esqueleto del labo que te sale en la 1ª página del nivel 2. Tienes que poner las 6 letras de la técnica de edición genética que descubrió Francis Mojica en las salinas de Santa Pola!!
Buenas tardes: me uno a todas las felicitaciones anteriores, es un trabajo impresionante y un lujo que lo compartas con compañeros.
En mi caso llevo dos días atascada en la pista para el nivel 3, la leo pero no se me ocurre nada viendo el dibujo. ¿me puedes ayudar?
Y con tu permiso me gustaría trabajarlo con mis alumnos.
Gracias
Hola Inmaculada,
Para entrar al nivel 3, la mancha no dice nada especial, solo que en la página de entrada al nivel 3 en el que sale el laboratorio, aparece la misma mancha, tienes que limpiarla con el ratón y te dice que hagas clic en la puerta. Allí te da las pistas para averiguar la contraseña. De todas formas, te digo yo la pista, la contraseña es el nombre de la mutación que da ojos marrones en Drosophila ( o lo que es lo mismo cierto molusco cefalópodo)… ¡Espero haberte ayudado, aunque sea tarde!
ya voy a pasar al nivel 4 pero no logro encontrar la clave, ayudaa
Hola Laura,
Tienes que buscar el pequeño sobre en el laboratorio del nivel 4 y abrirlo. De todas formas, la contraseña es el género (primera palabra) del nombre científico del escarabajo de la harina!
Buenas tardes acabo de descubrir este recurso y me parece super interesante, me sumo a todas las felicitaciones que he estado leyendo mas arriba. Estoy en el nivel 2 y después de ordenar la secuencia de cultivo de mutantes no me aparece ningún enlace para seguir. No se si es un problema de mi red o algo no estoy haciendo
Hola Silvia,
Lo acabo de probar y a mí sí que me aparece el enlace después de poner los bloques ordenados en su sitio. Supongo que te refieres a esa parte, no? El 1° es Preparar el medio, luego conseguir hembras vírgenes, luego anestesiar y luego el 4° bloque es el de incubar. ¿Lo estás probando así?
Ja, ja, no preparé el medio directamente para cultivar las hembras vírgenes y los machos. Mil gracias
Hola a todos! llevo la tarde del sábado hipnotizada haciendo la práctica, pero me he parado en el recuento de moscas normales y de alas curvadas del último paso, por más que las cuento el número no es correcto. ¿alguna pista)…….
Es impresionante el trabajo que has hecho.
Gracias
Hola Inmaculada
Me pasa como a ti, que no me valida el numero de moscas con alas curvadas y normales que yo cuento. Has conseguido saberlo para poder continuar? Muchas gracias.
Saludos Fatima,
Como puedo obtener la hoja de respuestas del informe del Virtual Lab: Cruzando Moscas?
En cuanto tenga un momento, te las envio al email!
Hola Fátima, yo estoy probando también el genially y me encanta. Me puedes mandar las respuestas a mi correo
¡Ya te las he enviado, Juani! ¡Gracias por interesarte en el recurso!
HOLAAAA111
Estamos en clase de biogeo en Vinaròs (Castelló) y no hemos encontrado la contraseña. Somos 20 en el aula y no hemos podido contra su sistema. Si esto fuera una scape room estaríamos muertos. Nos podría dar más pistas? El señor del Nobel ya nos da miedo. Saludos, gracias y enhorabuena por su blog.
Abeto.
Ostras!! Me sabe mal…
Es la contraseña para entrar en el nivel 2?
Como Morgan te dice que la contraseña la tiene un muerto, se supone que es el esqueleto del labo en la 1ª página del nivel 2. Se hace clic en el esqueleto y te da las pistas. De todas formas, son las 6 letras de la técnica de corta y pega molecular que descubrió Francis Mojica (solo las 6 letras, sin poner el Cas9)!!!
Me voy a plantear poner más pistas por si ocurre eso a menudo.
Gracias por el feedback!
Enganchadísima!!!! Me encanta!!!
He llegado con éxito hasta el nivel 4, pero me pasa como a Inmaculada. En el conteo de moscas con alas curvadas y alas normales no consigo acertar. Me salen 18 normales y 10 curvadas….
¿Alguna pista? Necesito seguir!!!!!
ENHORABUENA
Hola Pilar, veo que es una duda recurrente. Igual no estáis contando las moscas con alas curvadas que se ven desde arriba, no solo las que están de lado. La curvatura de las alas se ve bastante bien también desde esa perspectiva. Son 14 normales y 15 curvadas! De todas formas, para contar moscas, las podéis ir moviendo y agrupando a un lado y así es mucho más fácil… ¡Me alegro de que estés tan enganchada!!
Muchísimas gracias
Ya conseguí llegar al final
Ha resultado de lo más interesante. Enhorabuena por tu trabajo.
Hola Fátima,
Magníficas todas tus propuestas. He estado disfrutando de «Cruzando moscas», me encanta!!! y vamos a hacerlo en clase.
Muchas gracias por compartir estos materiales.
Hola Fátima,
Menudo trabajazo. Me ha encantado el genially y está súper bien explicado. He podido alcanzar los cuatro niveles. Lo voy a utilizar para cuarto de la ESO, sabiendo que el último nivel necesitaran ayuda.
Podría recibir las respuestas del informe?
Muchas gracias y enhorabuena por un trabajo buenísimo.
¡Ya las tienes en tu email, Laura!
Gracias por tu comentario, me alegra que te haya gustado el virtual lab.
Enhorabuena por el trabajo!! Es muy interesante y lo probaré con mis alumnos
Menuda PASADA!!! Muchas gracias! Está increíblemente bien!!! Da para un par de sesiones, no? Es el primer año que doy clases y aún me cuesta medir un poco cuanto tiempo les va a costar a los alumnos. ¿Me podrías mandar por favor las soluciones? No es mi especialidad y no me gustaría cometer errores cuando lo trabajemos en clase (con tu permiso claro :D)
Hola Nuria, llego un poco tarde pero te paso por email el solucionario. Sí, como mínimo 2 sesiones, dependiendo de cómo controle el alumnado el tema de Mendel puede alargarse incluso más…
Hola Fátima. Muchísimas gracias por compartir todo tu trabajo. ¡que vaya trabajazo! No sé de dónde sacas tanto tiempo..
Me encanta esto de cruzar moscas, ¡interesantísimo!. Me gustaría ponerlo en práctica pero tengo dudas con la última cuestión de las alas curvadas. ¿Hay acceso al solucionario?
Gracias y enhorabuena
¡Ya te he enviado el solucionario! Espero que te sirva.
Buenos días, Fátima. Me ha encantado el recurso. ¿Podrías pasarme el email con las respuestas? Muchas gracias
¡Ya lo tienes en tu email, Inma!
Hola Fátima!!!!
he conocido tu página gracias a una compañera curiosa y me encanta! ENHORABUENA!!!!
Acabo de terminar de completar el laboratorio virtual y me ha fascinado. Muchísimas gracias por compartir tu esfuerzo y motivar a los que motivaremos nosotros después. .La próxima semana lo practicaré con mis chicos de 4ª.
Son de bilingüe inglés pero me parece tan guay que aún así lo haremos. ¿Existe la opción de traducción?
Muchísimos ánimos en tu labor y mil gracias.
Hola Susanne,
Sí existe esa opción, pero al tener el Genially un montón de extensiones de Scape es un poco difícil que funcione si no tienes mucha idea de cómo funcionan. Me pondré en contacto contigo por email.
Buenos días Fátima,
¿Me podrías enviar el guion de la actividad? Me está costando llegar al final.
¡Muchas gracias por tu trabajo!
Hola Llanos,
Te he enviado las soluciones al informe a tu email.
Hola Fátima, quiero probar esta actividad con mis alumnos/as de 4º ESO, pero me he quedado atascada. ¿ Existe la posibilidad de tener las soluciones? Muchísimas gracias y enhorabuena por el trabajo.
Hola a todos! Os he enviado las respuestas a vuestros respectivos emails. ¡Espero que os sirva y que a vuestro alumnado les sirva!
Buenos días Fátima,
¿Me podrías enviar el guion de la actividad? Me está costando llegar al final.
¡Muchas gracias por tu trabajo!
Hola Fátima;
Gracias por todos los recursos que compartes, me son de mucha ayuda y son muy originales.
¿Me podrías enviar el guión de la actividad? Estoy preparando algunas prácticas para el curso que viene y me gustaría saber si lo estoy haciendo bien.
Enhorabuena por este trabajazo! Sin ninguna duda lo pondré a prueba el próximo curso en mis clases. ¿Podrías pasarme por mail el guion y las respuestas, por favor?
Hola Fatima, me ha encantado este laboratorio. Actualmente, quiero aplicarlo con mis estudiantes de secundaria en Colombia. Quería pedirte algunos permisos para utilizarlo. Si puedes contactarme por correo electrónico, te lo agradecería mucho. Definitivamente, un excelente recurso.
Hola Paola, muchas gracias. Te he escrito un email respecto a los permisos…
Buenas tardes,
He intentado llegar al nivel dos y no me deja, Fàtima. Podrías ayudarme. Gracias.
Hola!
Debe haber habido una actualización en Genially y las extensiones fallan.
Lo siento, en cuanto tenga un rato lo intento solucionar.
Hola Fátima, sí a mi me pasa igual, no me funciona la contraseña del nivel 2…, ojalá se arregle pronto porque me estaba encantando y pensaba hacerla en clase.
Muchísimas gracias por compartir tu trabajo. ¡Es excelente!
Ya funciona, Marta. Siento la tardanza!
ESTOY INTENTANDO ENTRAR AL NIVEL 2 Y ES IMPOSIBLE
Ya funciona, Elizabeth!
Hola,
¿Ya está funcionando con nueva versión de Genially? intento pasar a nivel 2 y no me deja. Gracias
Parece super intersante para los alumnos.
Por fin funciona, Anna!
Sorry, con las programaciones y otras tareas no tenía tiempo para nada.
Hola Fátima. Muchas gracias por todo lo que compartes, soy una fan tuya. Ya es el tercer curso que hago la práctica de «desmontando la caca» y ahora voy a hacer la de la osteoporosis.
Me encanta el Genially que has hecho, es una pasada. Me puedes enviar las soluciones? Soy química pero me toca hacer mucha biología y me ayudan mucho todos los recursos que compartes. Gracias una vez más.
Hola Fátima, me encanta tu creatividad y los recursos que elaboras.
Acabo de descubrir este Genially, pero no soy capaz de entrar al nivel 2. Introduzco la clave, me felicita por haber estado atenta a las instrucciones pero no avanza de nivel.
No se si es una actualización o que estoy haciendo algo mal. ¿Puedes ayudarme? ¿Podrías mandarme las respuestas por mail?
Muchas gracias.
Hola Ana,
No estabas haciendo nada mal, con Genially actualizado no funcionaba bien. Ahora ya va.
Hola Fátima,
Lo primero es darte la enhorabuena por tu excelente trabajo y las gracias por tu enorme generosidad al compartirlo con todos nosotros. Son muchas horas las que hay detrás de crear un blog como el tuyo y muchas más aun por cada una de las actividades y recursos que compartes. Lo segundo es que no logro pasar al nivel 2 con la contraseña de la técnica de corta y pega. Lo he puesto en mayúsculas, en minúsculas todo, mayúsculas solo la primera letra..no sé qué hago mal. Quería pedirte las soluciones también que has enviado. Gracias de antemano.
Hola Laura,
Ya está arreglado. Era un problema con las extensiones en la nueva actualización de Genially, si os falla algo más, avisadme, por favor!
Hola, estamos realizando la practica y no logramos pasar al nivel 2. Porque no es la respuesta que debe ser. Si pdoría ayudarnos para poder segur con la práctica.
Era un problema de la extensión, ya funciona.
buenas
Consulta que ocurre con la pagina, no se puede acceder al nivel 2 he puesto 5 veces CRISPR la cual es la contraseña y no deja acceder al siguiente nivel.
Creo que está solucionado, Camila.
Hola Fátima, quedé estancado en el Nivel 2, ingreso las 6 letras correspondientes y no me permite avanzar.
Me podrías echar una mano por favor.
Lo siento, ya está solucionado!
Buenas noches.
He intentado llegar al nivel dos y no deja. será que tiene solución???Gracias.
Ya funciona, Ana!
Hola Fátima,
El recurso me ha encantado! No obstante, por mucho que introduzco la pista 2, no me la valida. Pregunta por la técnica corta y pega y aunque he probado ponerla en mayúsculas y minúsculas, no hay manera de que me deje avanzar. ¿Podrías comprobar si las pistas funcionan correctamente? Si me las pudieras proporcionar también te lo agradecería.
Muchas gracias por tus recursos
Hola Nuria, Genially actualizó y ya no funcionaban las extensiones. Por fin he tenido un ratito, entre las programaciones y correcciones, y ya está arreglado. Si ves algún fallo más, dímelo sin problema. Intentaré tener más actualizada la web a partir de ahora.
hola, me podrias enviar la solucion al problema a mi correo electronico por favor, soy tutor de cuarto de la eso, felicidades te has lucido con este genially
Buenas. Quiero agradecer tu super trabajo es maravilloso. Me encanta. Me ha pasado como a las compia q en el nivel 2 se me quedaba pillado. Si fueras tan amable de pasarme el guion xsi hay algo q estoy haciendo mal te lo agradeceria.
Mil gracias xtodo tu contenido porque nos salvas la vida a los q tenemos poquito tiempo.
¡Creo que ya lo tienes solucionado, Noemí!
Como puedo obtener la hoja de respuestas del informe del Virtual Lab: Cruzando Moscas? Gracias Fatima
Hola Fátima, muchísimas gracias por este recurso y todos los demás. Son súper interesantes y da gusto ver que en la comunidad educativa hay gente como tú con ganas de intentar mejorar la enseñanza de la Biología y Geología y de compartir los recursos que resultan efectivos. Te he escrito un correo por el apartado de «Contáctame» de la página web. Está relacionado con la enseñanza de la genética clásica mendeliana y si te interesaría colaborar en un proyecto de investigación. Si estás interesada me encantaría contarte más sobre el tema. Un saludo y muchas gracias de nuevo.
¡Hola, Patricia! Ya hemos hablado por mail…
Fátima, me quito el sombrero. Enhorabuena por el trabajazo y miles de gracias por compartirlo. Yo lo he disfrutado muchísimo y estoy deseando hacerlo en clase. En mi instituto tienes club de fans, me piden siempre cosas de Rubsico.
¿podrías pasarme el solucionario? Gracias y felices fiestas
¡Muchas gracias, Gillian! ¡Qué majos tus alumnos, jejeje! Te he pasado el informe a tu email.
Hola Fátima.
En primer lugar quiero darte las gracias por compartir tu trabajo, nos resulta de mucha ayuda. Voy a aplicarlo con mis alumnos de 4º ESO pero primero lo estoy probando yo. Estoy en el paso 2, y cuando ordeno los 4 pasos sobre cómo trabajar con moscas no aparece ninguna pestaña para pasar al nivel 3, estoy atascada ahí. No sé qué ocurre.
¿Me puedes ayudar?
Gracias de antemano.
Hola Elisabet,
Lo he probado por si no iba y sí que funciona. El orden es este:
1º Preparar el medio…
2º Conseguir hembras vírgenes…
3º Anestesiar con éter…
4º Incubar durante 1 semana…
Si lo pones así, inmediatamente te sale una etiqueta abajo que pone «Entra al laboratorio», haces clic y puedes continuar.
Espero haberte ayudado.
Hola Fatima,
que gran trabajo!!!! me encantan todas tus actividades.
Me he atascado en la parte que me pide separar machos y hembras, no tengo claro donde las tengo que colocar ya que creo que lo estoy haciendo bien y no puedo avanzar.
Por otro lado te agradeceria si me envias el solucionario. Hace tiempo que explico genética y dudo en alguna respuesta. Muchas gracias
Hola Isabel,
Coges y arrastras de uno en uno los machos a la zona donde pone el símbolo de machos y lo mismo con las hembras al otro lado (zona con el símbolo de hembras). Si los colocas en esas zonas correctamente, te aparece la opción a continuar. Te enviaré soluciones al informe.
Espero haberte ayudado.
Buenos días, Fátima, antes empezar… ¡Enhorabuena! Excelente, que pedazo de trabajo, ayuda a no caer en el hastío. El laboratorio que tenemos en el centro deja mucho que desear (las dotaciones económicas están cayendo en picado curso tras curso, imposible un mínimo para mantenimiento) por lo que nos decantamos por herramientas digitales -aunque nos cuesta- y buscando, buscando… tropezamos con tu «Cruzando moscas». Reiteramos magnifico, aunque falla en algunos aspectos (cambiar el fondo blanco para detectar mejor vestigial, o algunos cuadros de Punnet tiene erratas en las proporciones), no por ello deja de ser magnífico… Nos encanta y tenemos claro que lo vamos a implementar en los distintos niveles.
¿Podrías pasarnos el solucionario? Queremos saber y nos gustaría adaptar a nuestro contexto, a ver si es posible contexto
Feliz Navidad y año nuevo.
Muchas gracias.
Hola! Si me dijeras dónde crees que hay erratas en las proporciones, sería genial para así corregirlo. El fondo blanco me es imposible cambiarlo en las moscas con alas vestigiales porque al intentar hacer el fondo transparente de la imagen de las moscas, queda fatal. En breve, te paso el solucionario por email.
Estoy trabajando con los alumnos el genialy de virtual lab con drosophilas y cuando entran al nivel 2 no pueden ver el video, por que ni siquiera sale en enlace y por tanto no pueden avanzar por esta actividad. Habria alguna manera de poderlo hacer sin que se vea lo del video (yo pensaba pasarles el enlace para que lo vieran por youtube).
Muchas gracias
Hola Albert,
Lo he probado y a mí sí que me sale el video sin problema, también el enlace. Igual es que en tu centro tienen «capado» el acceso a Youtube, no sé. No entiendo bien lo que me comentas. De todas formas, el enlace a la siguiente página tarda unos 30 segundos en aparecer. Si esperan un poco, aunque no se pueda ver el video, debe aparecer. Luego (si no han visto el video) deben ordenar los pasos así para poder continuar:
1º Preparar el medio…
2º Conseguir hembras vírgenes
3º Anestesiar con éter
4º Incubar una semana
Lo siento, el genially pesa tanto que me es imposible modificar ninguna diapositiva sin que se quede colgado. No puedo cambiar esa espera de 30 segundos hasta que salga el enlace para la página siguiente… Al menos con mi WiFi y mi ordenador actual. ¡Espero haberte sido de ayuda!
Al final, un alumno si ha comprobado que aunque no se vea el video directamente al final si aparece el enlace a la página siguiente
.Gracias por la rápida respuesta