¿Falta de motivación? Haz un KAHOOT

Se avecina el examen y mientras repasas, descubres con horror que:

  • Hay alumn@s que te escuchan con atención y apuntan todo con pasión (curiosamente son quienes menos necesitan repasar).
  • Algun@s en vez de realizar los cuestionarios de repaso se cuentan el último video de ese youtuber / influencer que tanto odias.
  • A otr@s solo les falta traerse la mantita de casa para así poder dormir calentit@s mientras tú repasas los conceptos clave de la unidad.
  • Al resto, mientras das las últimas indicaciones para el examen, les da tiempo a dibujar a TODOS los personajes de su anime o videojuego favorito.

Puedes llamarles cada vez la atención y tratar de no cabrearte o enloquecer en el intento.

O puedes usar KAHOOT.

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¡Haciendo ROCAS con ceras!

No sé vosotros, pero yo después de haber impartido todos los minerales y sus características, cuando empiezo con las rocas me parece que necesito dar un poco de vidilla a la clase. Esta actividad sirve para eso, para hacer un poco más práctico y divertido la explicación de rocas sedimentarias, magmáticas y metamórficas y el ciclo de las rocas.

Sólo se necesita llevar a clase algunas ceras de colores (con 2 o  3 ceras es suficiente), un rallador para hacer sedimentos de menor tamaño y también una espátula o algún instrumento para cortar las ceras en fragmentos más grandes.

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Despacito geológico

Todo el mundo sabe que la corteza terrestre cambia constantemente y, aunque obviamente existen eventos catastróficos que modifican el paisaje de forma brusca y rápida como las erupciones volcánicas o los terremotos, la mayoría de cambios suceden…  despacito.

Despacito. Como no acordarse del tema de Luis Fonsi, y ¿por qué no? cantarlo en clase para aprender un poco sobre conceptos geológicos…

Puedes utilizar esta versión de la canción, en mi opinión es la más fácil de seguir, el karaoke de toda la vida (recomiendo no poner el video para no liarse con las letras):

En la letra hay una serie de palabras resaltadas en negrita y mayúsculas, la idea es que, el alumnado se encargue de buscar en casa lo que significan y lo explique con sus palabras en la libreta.

Ahí va la letra (siempre es mejorable, pero se me terminó la inspiración):

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